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尷尬的“小手拉大手”
2014-11-17  來源:本站原創(chuàng)

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近日,嵐皋縣有關(guān)單位聯(lián)合發(fā)出倡議,在全縣開展“小手拉大手”活動(dòng),保護(hù)一江清水“母親河”。開展這樣有益的活動(dòng)非常好,令人溫暖有加。嵐皋的“小手拉大手”,在安康,在更多的范圍,不是首次,這樣的活動(dòng)各地都有很多,印象中各類文明創(chuàng)建活動(dòng),都可以借孩子們的“小手”拉一拉大人們的“大手”。r5t安康新聞網(wǎng)

拉手的目的,是促進(jìn)某種文明地養(yǎng)成與傳遞。這是一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng),體現(xiàn)了社會(huì)公序良俗在某個(gè)特定時(shí)段的強(qiáng)烈自我改善沖動(dòng)。改善,是因?yàn)橐恍┎涣忌鐣?huì)習(xí)氣、作法,影響了公共生活質(zhì)量,不改不足以重建良俗良習(xí)。我們熱烈歡迎這樣的活動(dòng)。r5t安康新聞網(wǎng)

欣慰之余,又頗為尷尬。疑惑出在兩雙手上:小手與大手。這是什么樣的小手?又是什么樣的大手?顯然,活動(dòng)組織者有一個(gè)基本判斷,那就是用“文明”的小手,拉動(dòng)“不文明”的大手。這源于我們現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)成人群落整體公共素質(zhì)下滑甚至崩潰的判斷,公共素質(zhì)教育環(huán)節(jié)的缺失,又造成這種不良現(xiàn)狀的持續(xù)發(fā)育、惡性漫延。相反的情況是,孩子們自小受到的集體性正面教育,使他們形成了社會(huì)風(fēng)氣好與不好的基本“守則”,而這恰恰是大人們所嚴(yán)重缺失的。于是,用孩子們的文明,校正大人們的不文明,就成為這類活動(dòng)的初衷,盡管底氣不太足,但也算寄托了良好的預(yù)期。r5t安康新聞網(wǎng)

一方面是教育部門勉為其難地對(duì)孩子們進(jìn)行“良好”教育,一方面是成人群體令人憂慮的公德意識(shí)惡化。教育者也許不能有太大的希望寄予明天,他們也只是盡心盡責(zé)做好現(xiàn)階段的事,孩子成人后的公德狀況已超出他們可能達(dá)到的視野。因此,類如嵐皋的“小手拉大手”活動(dòng),我們可以誠心寄于美好的期待,而且把活動(dòng)的效果預(yù)估得多大都可以理解,需要深思的是,除了“小手”之外,我們還能否有更多的“一手”?把一個(gè)地方的文明建設(shè)僅僅寄望于脆弱的小手,至少是不夠的,甚或是大人們對(duì)文明責(zé)任的逃避。r5t安康新聞網(wǎng)

大體上,我們的人群可分為兩類,社會(huì)人與單位人。通俗講就是有組織的人和無組織的人。事實(shí)上在現(xiàn)實(shí)生活中,真正“無組織”的人已然是越來越少,各類組織形式把人們聚成不同的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和社會(huì)公益關(guān)系,行政、事業(yè)、人民團(tuán)體、企業(yè),構(gòu)成一批強(qiáng)約束力的組織關(guān)系人;社會(huì)團(tuán)體、城鄉(xiāng)社區(qū)、居委會(huì)、村委會(huì)、小區(qū)業(yè)主委員會(huì)、勞動(dòng)雇傭組織等等,構(gòu)成另一類亞約束的組織關(guān)系人,這些組織形式,事實(shí)上對(duì)相對(duì)關(guān)系體是有影響力的,對(duì)公德養(yǎng)成來說,也是有力量的,很多成功的組織塑造證明也是有成效的。r5t安康新聞網(wǎng)

在無限度地追求既得利益的過程中,我們太多地忽視了人的成長,公德教育更成為稀罕之物。近年來各類單位、組織、企業(yè)重視開展各在文化建設(shè),單位文化、企業(yè)文化,甚至社區(qū)文化,但多流于一種形式、一陣熱風(fēng),事實(shí)上只停留在一種“文化時(shí)髦”上,這使得文化建設(shè)陷入庸俗。有識(shí)之士呼吁為成人補(bǔ)課,補(bǔ)“做人的道德課”,在落實(shí)層面相當(dāng)乏力。于是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)深層次變革的今天,我們?cè)絹碓礁械皆诟黝惤?jīng)濟(jì)生活中,一項(xiàng)成本被逐步放大,那就是公德成本,造成經(jīng)濟(jì)社會(huì)交往梗阻,這看不見的成本,在惡化的慣性預(yù)期中,可能成為最大、最難以把握、最難以攤銷。r5t安康新聞網(wǎng)

“小手拉大手”,很好,很有必要,希望花開燦爛。那么透過孩子們?nèi)缌值男∈,我們的各類單位、各類組織、各類團(tuán)體,包括約束力最低的城鄉(xiāng)社區(qū)、各類協(xié)會(huì),能否肩負(fù)起社會(huì)改良的起碼自覺,把自己那一群人管一管、引一引、導(dǎo)一導(dǎo),大家都動(dòng)起來,做好自己那一個(gè)范圍的事,哪怕是雞毛蒜皮的小事、細(xì)事,哪怕是拿不上桌面的鄰里事、出行事,我們都較真地用“良”的方法與衡量、去倡導(dǎo)、去約束,是不是良的一面會(huì)更多起來,惡的一面會(huì)更少下去?毫無疑問這是可以寄望的。因?yàn)橐粋(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步,最終要靠大人的那一雙手,因?yàn)榇笕说氖植抛钣辛α,大手拉小手才是道德建設(shè)本源!r5t安康新聞網(wǎng)

(責(zé)編:王柯)