郭颯
每每經(jīng)歷崎嶇山路或者曲折的行程，抵達(dá)一所農(nóng)村學(xué)校，看到教師恬靜的笑容和孩子們靈動(dòng)的身影，總給人莫名的感動(dòng)。
如果沒有各項(xiàng)政策支持、各級政府推動(dòng)、社會(huì)各界關(guān)注，那些“藏”在農(nóng)村的學(xué)校，何時(shí)才能得到與城市學(xué)校一樣的關(guān)注？那些常年堅(jiān)守的農(nóng)村教師，何時(shí)才能走出去看看外面精彩的世界？那些帶著泥土氣息的孩子，何時(shí)才能走出大山，與城市的孩子同臺(tái)競技？
幸好，我們的教育一直在發(fā)展、在變革。
從智慧體育鍛煉屏，到智慧校園數(shù)字空間系統(tǒng)，平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)——這所深居秦巴山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)變得更加現(xiàn)代。通過學(xué)校智慧平臺(tái)，孩子們實(shí)現(xiàn)了與西安交通大學(xué)附屬小學(xué)的學(xué)生同上一堂課，還經(jīng)常有省、市名師送教送課上門，讓山區(qū)孩子享受到和大城市同樣優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校還圍繞建設(shè)“小而美、小而優(yōu)”的鄉(xiāng)村溫馨示范學(xué)校目標(biāo)，相繼新建5000余平方米的餐廳、宿舍和音樂舞蹈、美術(shù)書法、計(jì)算機(jī)等功能部室，增添了科學(xué)實(shí)驗(yàn)、體育藝術(shù)等設(shè)施設(shè)備，校容校貌煥然一新。
只有基礎(chǔ)設(shè)施提升了，一體化的“物理?xiàng)l件”具備了，城鄉(xiāng)教育融合的“化學(xué)反應(yīng)”才有可能實(shí)現(xiàn)。雖然老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)的變化在全市教育事業(yè)加速發(fā)展的潮流中只是一朵小小的浪花，但它足以折射出我市教育事業(yè)長足發(fā)展的軌跡。
教育在安康這座小城綻放出最耀眼的光芒。我市全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，深化教育教學(xué)改革，用實(shí)際行動(dòng)交出了一份有溫度的民生答卷。
如果幸福有聲音，那一定是孩子們的笑聲。
白河縣卡子初級中學(xué)，春風(fēng)拂過，校園桃李吐蕊；教學(xué)樓窗明幾凈，設(shè)備齊全。去年9月，卡子初級中學(xué)以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來。今年3月，在白河縣城關(guān)中學(xué)送教活動(dòng)中，孩子們的笑臉就是快樂學(xué)習(xí)、幸福成長的有力見證。
漢濱初中校本部的操場上，初三學(xué)生王梓儒和時(shí)黎諾正在跑道上揮灑汗水，他們正在為中考體育做著準(zhǔn)備，“老師會(huì)針對每個(gè)人的情況作出相應(yīng)的指導(dǎo)，讓我們以最佳狀態(tài)迎接考試。我們的目標(biāo)就是體育滿分！”他們身上透露的，便是少年陽光自信的姿態(tài)。
安康的孩子是幸福的，或許有家庭環(huán)境的差異，但在教育這件事上，為了讓每個(gè)孩子都能享有同等的優(yōu)質(zhì)教育資源，安康正在教育均衡發(fā)展之路上加速前行。
