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2015.03.12 總編輯點(diǎn)評(píng)《聽羅校長(zhǎng)談教育》
2015-03-13  來源:本站原創(chuàng)

中國(guó)“兩會(huì)”報(bào)道歷來是引發(fā)世界新聞關(guān)注的大事情。但中國(guó)記者與外國(guó)記者所關(guān)注點(diǎn)不太一樣,印象中,外國(guó)記者常常出乎我們意料之外,而國(guó)內(nèi)記者的報(bào)道多半在我們意料之中。這可能不僅是觀念性的問題,可能更多體現(xiàn)新聞專業(yè)精神。新聞講角度,不講角度沒有新聞,至少?zèng)]有好新聞,尊重事實(shí)不是照搬,不是資料下載。發(fā)現(xiàn),就是角度。好記者好在善于找到與眾不同的角度,好在專業(yè)精神。TDw安康新聞網(wǎng)

3月12日《科教周刊》一版頭條文章《聽羅校長(zhǎng)談教育》,就是一篇有新角度的好報(bào)道,一反常規(guī)就教育說教育,或一般性的成績(jī)報(bào)道,而是通過一個(gè)普通校長(zhǎng)的思考,提出教育的大問題。而又不單是理性的說教,里面有人物,甚至有故事,真切而鮮活。同時(shí),配發(fā)的言論,也不回避安康教育的不足和缺陷,所呈現(xiàn)的寄望,也會(huì)引起各方面深思,這就做到了“有用的說話”,而不是空空說教,或言不由衷。TDw安康新聞網(wǎng)
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誰有權(quán)威說教育,在一般記者眼中,可能必須是教育專家、教育局長(zhǎng)、知名教師甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo),但這篇報(bào)道中的校長(zhǎng),也只是一個(gè)普通的初中學(xué)校校長(zhǎng),但普通并不意味著平庸,普通教育工作者可能對(duì)教育的感受最深。作者自覺打破門閥之見,把發(fā)言權(quán)交給普通人,大道至簡(jiǎn),說到了基礎(chǔ)教育的痛點(diǎn)。敢于叫普通人作重大話題的主人公,這本身也體現(xiàn)新聞的觀察角度,廟堂之上有新聞,民間草野更有鮮活新聞。從人堆里扒拉出來的新聞,有血有肉。TDw安康新聞網(wǎng)

記者不僅是記錄者,更應(yīng)當(dāng)是發(fā)現(xiàn)者,所謂桅桿上的瞭望者,善于從平凡處見大精神,才可能做一個(gè)好記者。安康日?qǐng)?bào)的記者編輯們,都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣:換一個(gè)角度看新聞,平淡處見深刻。TDw安康新聞網(wǎng)

(責(zé)編:許安)