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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn陜西省安康市在群山之間，它所轄的紫陽(yáng)縣蒿坪鎮(zhèn)，也盡是橫川縱崗。從西安出發(fā)，穿過(guò)秦嶺或長(zhǎng)或短的隧道，大約4小時(shí)車(chē)程，便到蒿坪鎮(zhèn)。
我此行要給蒿坪鎮(zhèn)的一所小學(xué)和一所中學(xué)辦講座，分享讀書(shū)心得和寫(xiě)作心得。
柳梁山并不聳峭，滿坡綠意。蒿坪鎮(zhèn)中心小學(xué)依傍著柳梁山，讓校園景致富于立體感。恰逢運(yùn)動(dòng)會(huì)在進(jìn)行，剛?cè)胄ｉT(mén)，便有兒童的生氣攜著暮春上午的陽(yáng)光襲來(lái)。雛鷹之聲，忽急忽緩，聽(tīng)著頗為溫馨。
時(shí)間尚早，校長(zhǎng)帶我參觀校園。站在一個(gè)斜坡上，校長(zhǎng)指著一座新建筑介紹起來(lái)。此間，一個(gè)學(xué)生路過(guò)，默默駐足，側(cè)過(guò)頭，向校長(zhǎng)這邊躬身行禮。鞠躬畢，他轉(zhuǎn)過(guò)臉，繼續(xù)向前走了。我以為這個(gè)學(xué)生是偶然為之，沒(méi)有深思。然而又有兩個(gè)學(xué)生路過(guò)，也是如此。我望著那兩個(gè)小小的背影，驀地生發(fā)了觸動(dòng)，仿佛看到一種延傳久遠(yuǎn)的教化。我打斷校長(zhǎng)的介紹，徑直問(wèn)道：“學(xué)生以鞠躬為禮，是貴校的一種規(guī)定嗎？”校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)生對(duì)老師鞠躬是一種倡導(dǎo)！學(xué)生鞠躬，老師也應(yīng)該有所回應(yīng)。”我欣喜之至，感嘆道：“這種禮儀蘊(yùn)含著一種風(fēng)度，顯示的是堅(jiān)實(shí)的自尊和自信。”
講座結(jié)束，校長(zhǎng)送我�？绯鲂ｉT(mén)之際，頃涌依依之情。處于學(xué)生躬身行禮的觸動(dòng)中，我想再觀察一下，便獨(dú)返校園。
學(xué)生逾千，都是鎮(zhèn)上的。此時(shí)已經(jīng)放學(xué)，校園空空蕩蕩，不過(guò)我還是碰到兩個(gè)學(xué)生，是男孩。他們坐在教學(xué)樓背后的臺(tái)階上玩著什么游戲，見(jiàn)我過(guò)來(lái)，便站起來(lái)向我鞠躬。我淺淺頷首，帶著鞠躬的意思，可惜自覺(jué)不夠大方，有失坦蕩。“學(xué)生鞠躬，老師也應(yīng)該有所回應(yīng)。”我想起校長(zhǎng)的話。然而這對(duì)我還有點(diǎn)難，我一再暗忖，若有其他老師在側(cè)，我將產(chǎn)生心理障礙，怕不會(huì)對(duì)學(xué)生頷首吧！禮之興，在師生互動(dòng)，長(zhǎng)幼互動(dòng)，仿佛德之興。有深厚的活的文化予以涵養(yǎng)，禮才會(huì)行于天下吧！
蒿坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)挨著小學(xué)，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)生換一個(gè)校門(mén)，抬腳而入，便升至中學(xué)了。下午，我向這里的學(xué)生分析文章體裁的散文與文學(xué)形式的散文之異同，旨在啟發(fā)學(xué)生寫(xiě)散文要追求審美。逾70位學(xué)生坐在報(bào)告廳，他們都是文學(xué)愛(ài)好者。一個(gè)半小時(shí)，不知道他們是否能消化我的觀點(diǎn)，不過(guò)我相信，總有能接受的。
講座結(jié)束，有學(xué)生怯怯地呼我老師，隨之拿過(guò)本子，要我簽名。一邊浮想游思，一邊簽名，我寫(xiě)下的姓名遂顯得潦草。事后我反復(fù)自問(wèn)：一個(gè)普通的姓名，對(duì)蒿坪鎮(zhèn)的學(xué)生究竟有什么價(jià)值呢？唯一能使我稍感安慰的是，這簽名是一個(gè)象征——這些學(xué)生固然生長(zhǎng)于群山之中，不過(guò)他們準(zhǔn)備翻越重巒疊嶂，以見(jiàn)識(shí)并生活在外面的世界。少男少女，無(wú)不有遼遠(yuǎn)的志向、精彩的心。
蒿坪鎮(zhèn)的馬家院子，有一棵逾300年的柏樹(shù)，是這一帶墾荒歷史的見(jiàn)證。此地處于漢江流域，文化更受南方影響。緊臨四川，遂在飲食上帶辣帶麻。居民近3萬(wàn)，街上店鋪相連，晚上燈火輝煌。老師也多住鎮(zhèn)上，來(lái)來(lái)往往，彼此都熟悉。老師跟學(xué)生家長(zhǎng)即使不熟，誰(shuí)是誰(shuí)，大約也知道。這里的老師給人親切輕松的感覺(jué)，學(xué)生也很單純。學(xué)生在鎮(zhèn)上走著，碰到老師，也會(huì)躬身行禮。看到這樣的情景，我的感動(dòng)久久不息。
《人民日?qǐng)?bào)海外版》（2024年06月22日 第07版）
