本網訊(通訊員 林愛銘)為加強研學實踐教育工作,促進中小學“第三課堂”建設,10月8日至9日,安康市教育學會帶領有關研學實踐教育專家,赴旬陽調研研學實踐教育基地建設工作。
調研組一行來到旬陽市棕溪鎮(zhèn)王院村、蜀河古鎮(zhèn)、紅軍鎮(zhèn)紅軍紀念館園區(qū),詳細了解各基地的研學資源、基地規(guī)劃、基地建設、課程開設等情況,并現場聽取相關負責人情況匯報。調研組指出,開展中小學生研學實踐教育是深化基礎教育綜合改革的重要舉措,是實施“第三課堂”的重要載體,相關部門要不斷加強對基地開展勞動研學實踐教育工作的指導,推動豐富研學實踐教育方式,打造研學實踐育人“大課堂”,助力中小學生德智體美勞全面發(fā)展。各基地要依托資源稟賦,把基地建設與文旅產業(yè)融合發(fā)展,為推動市域教育高質量發(fā)展貢獻力量。
近年來,旬陽市教體科技局高度重視勞動研學實踐教育工作,整合研學和勞動教育資源,編制研學和勞動教育課程。目前已建成勞動教育基地11個,勞動教育示范校5所,研學旅行實踐教育基地5個。整合紅軍紀念館等革命傳統(tǒng)教育資源,旬陽博物館、漢江航運博物館、蜀河古鎮(zhèn)等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源,太極城、漢江、水泉坪、南羊山等自然生態(tài)教育資源,形成了內容豐富、主題鮮明、體驗感強的研學實踐教育課程體系。