本網訊（記者 羅超 實習記者 李一冰）小學階段學生放學早，家長接送孩子困難，家長輔導作業(yè)難、放學之后學生缺乏管理等成為了不少家長頭疼的問題。記者了解到，安康高新區(qū)第一小學已經于3月1日率先將課后延時服務付諸行動。
為了使課后延時服務更貼近家長、學生的實際需求，安康高新一小課后延時服務按照“政策宣講廣而告之、問卷調查精準服務、家長申請完全自愿”三步走的形式落實上級有關精神。自2021年3月1日開學首日實施，義教段2607名學生參加延時服務，占到學生總數的96.23%，延時服務從每天16:10--18:10分，服務形式高年級以“家庭作業(yè)輔導為主，社團活動為輔”進行，低年級以“興趣活動為主、作業(yè)輔導為輔”的形式進行。
“自從開展延時服務以來最高興的是家長，用他們的話說學校延時服務幫他們解決了輔導學生學習的大問題，對我們老師來說，何嘗不是一件好事，在我們的組織下完成作業(yè)，同樣的作業(yè)效率和質量大大的提高了。延時課上我們老師還可以對大部分學生的作業(yè)進行面批面改，對個別學習有困難的學生還可以采取針對性的個別輔導，看到家長開心、學生進步，我們辛苦一點也覺得很欣慰。”安康高新區(qū)第一小學教師洪艷說。
學校對于服務課程設置安排也進行了費心的調整，為了緩解學生在校壓力和解決在校時間過長的問題，學校將延時服務“45+10+45”調整為“30+30+30”模式。在縮短兩節(jié)文化課作業(yè)輔導的情況下，兩節(jié)課間再安排了30分鐘進行大課間活動，能讓學生更好的進行體育藝術鍛煉。學校相關負責人介紹，后期還將專門開辟場地設置“課程超市”，由專業(yè)老師帶領每天學有余力的學生進行益智棋牌類，美術類，手工類教學課程。
學生陳皓軒告訴記者：“以前的話在家里寫作業(yè)，父母因為太忙而外出，在家里也沒有人輔導，自己做作業(yè)遇到不會的問題也不能及時得到答復，現在有了這種延時服務，在學校和同學們一起完成，學習氛圍也非常好而且還有老師的指導，這樣的話作業(yè)的質量和效率會大大地提高。”
“自從開展延時服務以來，我覺得孩子有很多的變化，這件事情是值得點贊的。第一個變化就是孩子的作業(yè)每次都能在學校完成，以前我的孩子是在輔導中心進行輔導，同時能減輕家庭的經濟負擔，延時服務效果是非常明顯的，給孩子帶來了巨大的進步對于高新一小的延時服務，我非常的滿意，也非常的放心。”學生家長葛廣平高興地說道。
據了解，3月14日學校進行了家長問卷，共收到反饋問卷1982分，占問卷對象73.2%，滿意率達到99.39%。目前，學校還在不斷調整、完善、豐富延時服務課程中，爭取把這一服務工作做到更好。
