昨日上午,記者從“十二五”教育部規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)生人格培養(yǎng)研究》總課題組了解到,國(guó)內(nèi)第一套自主研發(fā)的高中傳統(tǒng)文化通識(shí)教材預(yù)計(jì)將于今年9月出版,四冊(cè)分別為《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)·中庸》和《道德經(jīng)》。
至此,課題組已完成了幼兒園、小學(xué)、初中、高中各階段標(biāo)準(zhǔn)化傳統(tǒng)文化教材的研發(fā)工作,高中國(guó)學(xué)教材將在各地開(kāi)展成規(guī)模的教材試用工作。
內(nèi)容 高中教材含《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》
此次即將出版的高中階段傳統(tǒng)文化通識(shí)教材共有4冊(cè),供高中一、二年級(jí)使用。高一學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》《孟子》,高二學(xué)習(xí)《大學(xué)·中庸》和《道德經(jīng)》。其中《道德經(jīng)》為原文全本講解,另外三冊(cè)則是按主題歸類講解。如《大學(xué)·中庸》一冊(cè),分為“慎獨(dú)”“齊家”“格物致知”“中和”“為政”等章節(jié)。
據(jù)課題組專家介紹,這4冊(cè)書并非孤立的高中教材,而是《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》的高中部分。全套教材包含小學(xué)、初中和高中三個(gè)階段,經(jīng)專家組反復(fù)研討、論證,制定了“儒學(xué)養(yǎng)正、兵學(xué)相佑、道法自然、文化浸潤(rùn)”的課程結(jié)構(gòu),各階段教學(xué)內(nèi)容和深度循序漸進(jìn)、系統(tǒng)科學(xué)。事實(shí)上,小學(xué)高年級(jí)段已開(kāi)始涉及《論語(yǔ)》《孟子》等儒學(xué)典籍,但僅以誦讀和簡(jiǎn)單理解為主,到高中階段,學(xué)生可在已有基礎(chǔ)上更為深刻地領(lǐng)悟儒道經(jīng)典的思想內(nèi)涵,以達(dá)到融會(huì)貫通的程度。
信號(hào) 傳統(tǒng)文化有望成高考考點(diǎn)
針對(duì)公眾關(guān)注的一個(gè)話題,即傳統(tǒng)文化有望成為高考的新考點(diǎn),課題組表示目前在研發(fā)高中傳統(tǒng)文化教材的同時(shí),就已開(kāi)展了另一個(gè)重點(diǎn)子課題研究,即傳統(tǒng)文化教學(xué)評(píng)價(jià)與考試模式研究。
中國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心秘書長(zhǎng)張健強(qiáng)調(diào)高考改革的幾個(gè)信號(hào)均指向國(guó)學(xué),例如北京、上海等地公布的高考改革方案中,英語(yǔ)降分后其所降分?jǐn)?shù)分給了語(yǔ)文,而且還更進(jìn)一步明確指出了就是將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)移給所增加的“傳統(tǒng)文化考試內(nèi)容”部分。又如今年清華北大自主招生均招收國(guó)學(xué)特長(zhǎng)生。此外,近期公布的2016年高考改革方案中,全國(guó)25個(gè)省高考要統(tǒng)一命題,并且增加分?jǐn)?shù)后的語(yǔ)文考試,正在研究增加“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”之相關(guān)內(nèi)容。張健表示,傳統(tǒng)文化成為高考的又一創(chuàng)新考點(diǎn)指日可待,但考什么、怎么考又是一個(gè)重大難題。由于相關(guān)子課題研究還沒(méi)有結(jié)束,課題組非行政機(jī)構(gòu)只承擔(dān)建議義務(wù)。 據(jù)《法制晚報(bào)》