第二階段:全域網(wǎng)上宣講,展開“安營扎寨”
在五年多的探索和實(shí)踐的基礎(chǔ)上,安康市委講師團(tuán)不滿足已有成績,積極探索網(wǎng)上宣講規(guī)律,他們把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)講臺(tái),把喇叭架到新媒體,把傳統(tǒng)的大喇叭變成便捷的隨身聽。通過零距離、大集中的網(wǎng)上網(wǎng)下宣講方式,借助宣講課堂分會(huì)場(chǎng)直播、微博直播、微信解讀、發(fā)布宣講視頻等平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上宣講,在宣傳理論、啟發(fā)引導(dǎo)、統(tǒng)一思想、凝神聚力方面發(fā)揮著任何傳播技術(shù)都不可替代的作用。
第一,連接思維下的微信平臺(tái)推送。安康市委講師團(tuán)面向全市黨員干部開通了“安康學(xué)習(xí)微平臺(tái)”,通過微信推送文字、圖片和視頻,每個(gè)工作日為黨員干部提供黨政熱門資訊、黨報(bào)要論、專家輔導(dǎo)講座,使廣大黨員干部群眾隨時(shí)隨地能夠接受最新最快的網(wǎng)絡(luò)微宣講。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中,為把習(xí)近平總書記系列重要講話精神和市委三屆八次全會(huì)的要求落到實(shí)處,采取傳統(tǒng)+新型、海陸空全方位、白加黑、5+2、360度無死角、24小時(shí)全天候不間斷集中活力傳播解讀宣傳,讓廣大黨員干部群眾自由、自主、自愿進(jìn)行點(diǎn)擊觀看、下載收藏,隨時(shí)看、隨手看、隨地看,增加宣講視頻資料任意看、反復(fù)看的次數(shù),使廣大的干部群眾在聆聽宣講時(shí)間上獲得了自由,還能參與到課堂之中。12分鐘視頻《秦巴明珠 生態(tài)安康》是宣傳安康的短片,我們通過微博微信平臺(tái)的傳送,讓美麗富裕新安康新形象傳播到安康的每一個(gè)角落,并從安康出發(fā)向全國各地以及海內(nèi)外傳播。
第二,互動(dòng)思維下的點(diǎn)題宣講。安康市委講師團(tuán)采取“點(diǎn)題宣講、點(diǎn)師授課” 的菜單式點(diǎn)題宣講,就是一種宣講方式自主化、宣講內(nèi)容精細(xì)化、宣講效果長效化的新模式,充分滿足了各類黨員干部多種“口味”需求,增強(qiáng)了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性和實(shí)效性。按照廣挑市內(nèi)外“名廚”、精心制作“菜單”、自主按需“點(diǎn)菜”、受眾現(xiàn)場(chǎng)“評(píng)菜”的流程,先后推出了五批七十名專家學(xué)者的一百多個(gè)課題,精品課題如全面深化改革與美麗富裕新安康建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、馬克思主義新聞?dòng)^、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)與安康循環(huán)發(fā)展、新時(shí)期群眾工作方法、法治安康建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧、新型工業(yè)化、富硒電商發(fā)展、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、文明禮儀等,均受到了各級(jí)各部門的熱捧,成為干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的搶手貨。 在宣講實(shí)踐中探索出了一套“四去四化”新模式:一、去PPT課件,全程無電化,二、去單向灌輸,全程互動(dòng)化,三、去抽象枯燥理論闡述,全程實(shí)戰(zhàn)化,四、去繁瑣的數(shù)字圖表推演,全程故事化。這樣的宣講創(chuàng)新,有趣有料有味有內(nèi)涵有收獲,得到廣大受眾的好評(píng)。
第三,團(tuán)隊(duì)思維下的集團(tuán)作戰(zhàn)。講師團(tuán),基礎(chǔ)在講,靈魂在師,關(guān)鍵在團(tuán),受眾在聽。作為市域理論宣講工作的先行者和引領(lǐng)者,安康市委講師團(tuán)積極整合全市的理論資源,從全市抽調(diào)50名政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理論學(xué)術(shù)素質(zhì)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富和宣講感染力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家,組建一支“集團(tuán)式”宣講隊(duì)伍,為菜單式宣講提供強(qiáng)大的理論資源儲(chǔ)備。從各縣區(qū)和市直部門優(yōu)選了200名有宣講經(jīng)驗(yàn)和一定理論儲(chǔ)備的年輕干部,組建了“青年理論宣講后備人才庫”。除了常備軍,我們還有“特種兵”,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體迅速發(fā)展的實(shí)際,市委講師主動(dòng)與市網(wǎng)信辦培訓(xùn)了一支2000人規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)宣傳評(píng)論員隊(duì)伍,創(chuàng)造了CSIT培訓(xùn)模式(即全方位開放、互動(dòng)化討論、模擬化教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)化演練),取得了較好的效果,得到中省市的充分肯定。該項(xiàng)目獲得省委宣傳部創(chuàng)新獎(jiǎng),省委宣傳部長先后三次批示,要求全省學(xué)習(xí)推廣安康經(jīng)驗(yàn)。7月,中宣部《每日要情》刊載了安康運(yùn)用新媒體開展理論宣講的經(jīng)驗(yàn)。
第三階段: 擴(kuò)大宣講戰(zhàn)果,聚力“縱深推進(jìn)”
理論來源于實(shí)踐,同時(shí)理論用于指導(dǎo)實(shí)踐,理論通過實(shí)踐來檢驗(yàn)。如果理論不能用來指導(dǎo)實(shí)踐,理論就只能成為一種擺設(shè)。
經(jīng)過近幾年的探索和總結(jié),我們圍繞市委的決策集中人力財(cái)力物力研究了一系列重大課題,匯集了一大批力量成果。那么,如何讓這些理論成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)安康改革發(fā)展的力量呢?