2013年10月16日,江蘇鎮(zhèn)江新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(4)班的唐玥在展示她獲得的五張“作業(yè)免做券”。封疆江 攝 圖片來(lái)源:東方IC 版權(quán)作品 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載
10月16日,江蘇鎮(zhèn)江新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)(5)班的王雅玲老師在為學(xué)生們的“作業(yè)免做券”上蓋上卡通印章。封疆江 攝
現(xiàn)在的學(xué)生還有這個(gè)?為什么我們上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有?”
近日,在鎮(zhèn)江當(dāng)?shù)卣搲,有網(wǎng)友爆料鎮(zhèn)江新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一創(chuàng)新舉措——給學(xué)生發(fā)放“作業(yè)免做券”,作業(yè)還能免做?一時(shí)間引發(fā)網(wǎng)友好奇。
從網(wǎng)友爆料的圖片上,記者看見(jiàn),免做券是一張白色的小紙片,上面印著“作業(yè)免做券”,下排則寫(xiě)了“鎮(zhèn)江新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,白紙黑字上還加蓋了一枚紅色卡通印章。“這應(yīng)該是惡搞的吧?”“現(xiàn)在的老師想法真多。”有網(wǎng)友對(duì)此存疑,而也有人覺(jué)得這一舉措創(chuàng)新有想法,值得推廣。
王雅玲是鎮(zhèn)江新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處副主任,主管英語(yǔ)教學(xué)工作,她向記者證實(shí),這一“作業(yè)免做券”確實(shí)是該校制作發(fā)放的,且已經(jīng)實(shí)施了2年。
“一開(kāi)始是由英語(yǔ)教研組的老師討論實(shí)施的,現(xiàn)在有些別的科目老師也在做,免做券主要還是用于英語(yǔ)作業(yè)的免抄寫(xiě)上。”
王老師告訴記者,之所以制作免做券,是由于學(xué)校特殊的狀況所定,“我們學(xué)校生源比較多,其中不少是外來(lái)務(wù)工子女,由于家長(zhǎng)有時(shí)候沒(méi)時(shí)間管教,我們就想有什么方法能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。”
于是,幾經(jīng)商討,王雅玲與同事趙婷婷便想出了發(fā)放“作業(yè)免做券”的方法。“每天的課前5分鐘我們會(huì)做單詞默寫(xiě),如果全對(duì)5次就能領(lǐng)一張免做券,每周統(tǒng)計(jì)一次。”王老師介紹,這張免做券便可以用來(lái)免去一次舊課文的單詞抄寫(xiě),“新學(xué)的內(nèi)容還是要鞏固,不能用。”
而獲得免做券的方法除了默寫(xiě)好之外,學(xué)習(xí)有進(jìn)步、幫助落后生等都可以酌情領(lǐng)一張,“而從實(shí)施以來(lái),確實(shí)效果明顯,現(xiàn)在學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)去背單詞,默寫(xiě)狀況也好了很多,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,有人已經(jīng)領(lǐng)了五六張了,而大部分同學(xué)都有兩三張。”(文字來(lái)源:金陵晚報(bào))