通訊員 曾敏
初夏的風，掠過金色的田地，掀起層層麥浪，送來新麥的清香。白河縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站黨支部與白河縣幼兒園黨支部聯(lián)合組成的研學團在“小滿”之際走進麥田，體驗割小麥、扎麥稈，躬行農(nóng)耕勞作，用實際行動倡導“愛糧惜糧節(jié)糧”的良好風尚。
近年來，在白河像這樣的研學之旅儼然成為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興農(nóng)旅融合的“新干線”，依托獨特的生態(tài)資源優(yōu)勢，秉承“綠水青山就是金山銀山”理念，集中力量發(fā)展農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，不斷深入挖掘鄉(xiāng)村文化，為進一步推進農(nóng)旅融合發(fā)展，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，打造集旅游觀光、教育科普和農(nóng)事體驗于一體，“旅游+研學”“旅游+農(nóng)業(yè)”“旅游+產(chǎn)業(yè)”的新業(yè)態(tài)。
伴隨著陽春三月草長鶯飛之際，白河縣茅坪鎮(zhèn)五峰研學基地和倉上鎮(zhèn)天寶研學基地迎來了一批又一批來自周邊市縣的中小學生。
茶葉怎么采摘的?一片片綠葉又如何變成一杯清香宜人的綠茶?在茅坪鎮(zhèn)田灣村的五峰茶葉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)里，學生在老師和茶園工作人員的帶領(lǐng)下腰挎竹簍，在蒼翠的茶園里體驗采茶生活，探索自然科學。通過觀察茶葉形態(tài)、了解茶樹生長習性、學習采茶技藝、體驗“三炒三揉”制茶過程、感悟中華茶文化等方式，不禁讓學生感受到其中的快樂，更多體驗到了農(nóng)事的艱辛與勞動成果的來之不易。
園區(qū)負責人湯海介紹，現(xiàn)在研學市場特別火爆，他的園區(qū)擁有茶園4000余畝，自從今年正式掛牌研學旅行實踐基地和勞動教育基地以來，每周都要接待至少一個研學團隊，家長和學校非�？粗貏趧咏逃腕w驗。截至目前，園區(qū)接待全縣中小學研學游3000余人次。
“營養(yǎng)缽、好處多，變晚播為早播。三分肥、七分土，混拌均勻一堆一窩，杵三下，踹一腳，一腳踹出兩個坨，一個坨里一個窩，一個窩里放一顆，搭上拱覆上膜，七片葉子移上坡。”在倉上鎮(zhèn)天寶研學基地玉米營養(yǎng)缽制作現(xiàn)場，農(nóng)業(yè)園區(qū)里的農(nóng)技人員正為來自卡子鎮(zhèn)小學的師生講解玉米營養(yǎng)缽栽培技術(shù)，除了學習營養(yǎng)缽種植技術(shù)，學生們還紛紛拿起鋤頭在地里體驗種玉米，挖窩、下種、施肥、蓋土，一氣呵成。
“隨著農(nóng)村生活水平的逐步提高，很多家庭慢慢淡離了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，尤其是現(xiàn)在的學生，基本上沒有機會接觸農(nóng)活，通過農(nóng)事體驗，帶著學生認識農(nóng)耕器具、感受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、學習農(nóng)業(yè)知識，做到寓教于樂，讓學生寓學于樂。”天寶省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)經(jīng)理王友兵感慨說，“讓更多青少年走入田間地頭，體驗勞作之辛苦，分享豐收之喜悅，農(nóng)業(yè)研學之路必將越來越寬廣。”
耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，“研學游”如今已成為一個熱詞。白河越來越多現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、合作社等，借旅游之勢，以農(nóng)旅為媒，打造農(nóng)業(yè)研學基地，撬動“研學旅游”市場“大蛋糕”，實現(xiàn)“產(chǎn)、學、研、用”協(xié)同發(fā)展，開辟出一條以特色農(nóng)業(yè)與休閑旅游融合發(fā)展的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興“新干線”，推動農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)旅增色，構(gòu)建出生態(tài)美、農(nóng)業(yè)美、生活美的鄉(xiāng)村發(fā)展新格局。
白河縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局負責人表示，發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)是推進鄉(xiāng)村振興的一個重要途徑，是推動農(nóng)村實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要舉措，是群眾致富增收的“金扁擔”，是促進鄉(xiāng)村資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢的重要選擇。研學游給白河縣的休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展注入新的活力，延伸和拉長了農(nóng)業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)鏈，大幅提升農(nóng)產(chǎn)品附加值，拓寬了增收渠道，讓農(nóng)業(yè)“有干頭、有賺頭、有奔頭、有念頭”。
