本網(wǎng)訊(通訊員 全東 陳靜華)提到安康基礎(chǔ)教育,就不能不提到漢濱初中,因?yàn)闈h濱初中以?xún)?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量贏得了家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的認(rèn)可,在校學(xué)生人數(shù)是在全國(guó)范圍內(nèi)也排的上號(hào)的單設(shè)初中。提到漢濱初中,就不能不提到這所學(xué)校的領(lǐng)頭人、全國(guó)勞模徐平。他引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展,他推動(dòng)著教育公平,他真心真意做人民滿意的教育,讓更多的孩子能夠?qū)崿F(xiàn)理想,改變命運(yùn)。
2020年暑假,漢濱初中的圍墻上再一次貼滿了一張張畢業(yè)班家長(zhǎng)和學(xué)生送來(lái)的感謝信,其中有這么一封信顯得很特別,但卻是情真意切,格外感人。
2020屆七班袁鑫鑫同學(xué)的家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校和徐平校長(zhǎng)的信中說(shuō):“我的兒子袁鑫鑫是貴校初三七班的一名學(xué)生,本次中考成績(jī)?yōu)?61.5分,雖然不敢和學(xué)霸們相比,但是相比周邊學(xué)校、相比以往的自己,這已經(jīng)是一個(gè)非常好的成績(jī)。我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情感謝漢濱初中、感謝徐平校長(zhǎng)、感謝班主任和任課老師!我是一個(gè)農(nóng)民工,長(zhǎng)年在外打工,妻子在喜盈門(mén)當(dāng)服務(wù)員,同時(shí)租房帶兒子在城里上學(xué)。我們家長(zhǎng)文化程度不高,不能輔導(dǎo)孩子,孩子在小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)一般都在六七十分左右。來(lái)到名校漢濱初中,因孩子反應(yīng)慢,成績(jī)又不好,很擔(dān)心跟不上,老師同學(xué)看不起。但是學(xué)校、徐平校長(zhǎng)沒(méi)有放棄這些學(xué)生,派來(lái)了好班主任好老師,徐平校長(zhǎng)還經(jīng)常和我們這些家長(zhǎng)面對(duì)面地交流,給孩子加油打氣。可以說(shuō),沒(méi)有徐平校長(zhǎng),沒(méi)有漢濱初中這些敬業(yè)愛(ài)崗的老師們,袁鑫鑫不可能順利考入高中。”
其實(shí)像袁鑫鑫這樣的孩子還有很多很多。因?yàn)樵谛煨iL(zhǎng)心中,每個(gè)孩子都是一顆花的種子,都需要陽(yáng)光的照耀,雨露的灌溉。他經(jīng)常說(shuō):我們要用真心真意做人民滿意的教育,我們不僅要愛(ài)成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀生,更要愛(ài)基礎(chǔ)不牢、習(xí)慣較差的學(xué)困生;我們不僅要讓好學(xué)生一生感念漢濱初中,更要讓更多普通平凡的學(xué)生感恩漢濱初中。為此,學(xué)校在困難重重的情況下,想盡千方百計(jì)給幾百名建檔立卡戶孩子安排了營(yíng)養(yǎng)午餐,并安排老師進(jìn)行輔導(dǎo)管理,這些留守兒童中午再不用滿大街游蕩了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的提升,家長(zhǎng)們也終于放心了。讓愛(ài)的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)孩子的心田,這正是徐平校長(zhǎng)的愿望。
為了讓更多的學(xué)生、更多的家長(zhǎng)受益,在徐校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,漢濱初中在2008年整合了城關(guān)二中,在2017年接管漢濱初中高新分校,今年又接管漢濱初中濱江校區(qū),將漢濱初中服務(wù)的片區(qū)由江南輻射到江北。管理的學(xué)校越來(lái)越大,服務(wù)的學(xué)生越來(lái)越多,徐校長(zhǎng)也越來(lái)越忙。他經(jīng)常是5點(diǎn)多起床,6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校本部的門(mén)口,然后開(kāi)會(huì)安排工作。忙完后又馬不停蹄趕往高新校區(qū)、濱江校區(qū)處理事務(wù)。老師同事都擔(dān)心他的身體。59歲的老校長(zhǎng)卻笑著說(shuō):“不要緊,我這個(gè)老頭子還撐得住,你們要是關(guān)心我,就好好地支持我,和我一起把這個(gè)學(xué)校辦好,讓更多的老百姓得到實(shí)惠”。
一花開(kāi)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園。徐校長(zhǎng)不僅想著自己的學(xué)校,也惦記農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育發(fā)展。為了發(fā)揮漢濱初中輻射引領(lǐng)作用,徐校長(zhǎng)還積極推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶、送教下鄉(xiāng)。多年來(lái)學(xué)校先后與牛蹄九年制、雙龍中學(xué)、大竹園九年制結(jié)對(duì)子。一方面帶領(lǐng)名師為山區(qū)教師傳經(jīng)送寶,引領(lǐng)年青教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);另一方面每周接待2到3名結(jié)對(duì)學(xué)校老師到校跟崗學(xué)習(xí),讓漢濱初中真正成為安康基礎(chǔ)教育的孵化器,全力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育差距。
真心真意辦教育,俯首甘為孺子牛。四十年來(lái),扎根教育沃土的徐平校長(zhǎng)廢寢忘食、嘔心瀝血,踐行著一個(gè)教育人的大愛(ài)情懷。跋涉在教育之路上,他無(wú)怨無(wú)悔,矢志不移。漢濱初中教師全東說(shuō):“道高龍虎伏,德高師生欽。徐校長(zhǎng)就像是一面旗幟,飄揚(yáng)在每一個(gè)漢濱初中人的心中,鼓舞著我們?cè)诮逃龒徫簧细艎^進(jìn)。”
教育就是種花,把花種在地上,可以得一季芬芳,把花種在人的心上,可以得一世芬芳。如今的徐校長(zhǎng)早已是功成名就、碩果累累、桃李芬芳,但他仍然在堅(jiān)守著、耕耘著,用滿腔熱忱對(duì)待著教育事業(yè),用一顆真心對(duì)待每一位教師,用真情實(shí)意呵護(hù)每一位學(xué)生,秉持著教育家的本色,帶領(lǐng)漢濱初中人攜手并肩、用心澆灌,昂首闊步,為更多孩子鑄夢(mèng),為更多家庭圓夢(mèng),為安康基礎(chǔ)教育做出更大的貢獻(xiàn)。他的樣子,就是漢濱初中人敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的樣子;他的樣子,就是師生心中最美教育人的樣子。