本網(wǎng)訊(通訊員 陳曉丹)“三個(gè)年”活動(dòng)開展以來,漢濱區(qū)委黨校認(rèn)真貫徹落實(shí)干部作風(fēng)能力提升年活動(dòng)部署要求,積極推進(jìn)“三亮三評(píng)三運(yùn)用”考核機(jī)制,對(duì)業(yè)務(wù)工作科學(xué)評(píng)價(jià),嚴(yán)督實(shí)考,全力推動(dòng)轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)能力、抓落實(shí)、促提升,各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)量質(zhì)雙提升。
強(qiáng)化三個(gè)提升,發(fā)揮黨校理論宣講主陣地作用。精心組織作風(fēng)能力提升活動(dòng),立足職能、細(xì)化措施,筑牢區(qū)委黨校理論宣講主陣地。提升理論學(xué)習(xí)深度。牢固樹立教育者先受教育的理念,建立了“校委帶頭學(xué),全校集中學(xué),黨課輔導(dǎo)學(xué),教職工交流學(xué),立足崗位培訓(xùn)學(xué)”的學(xué)習(xí)體系,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,為干部培訓(xùn)、理論宣講、決策咨詢奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。提升教師專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”雙向發(fā)力,邀請(qǐng)省市黨校教師、專家教授和領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校主體班次授課、指導(dǎo)精品課建設(shè),組織黨校負(fù)責(zé)人、選派骨干教師參加中省市黨校業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育和相關(guān)研討交流,累計(jì)外出培訓(xùn)達(dá)30人次。拓寬活動(dòng)載體,組織開展“不負(fù)韶華·與書為伴”閱讀分享交流活動(dòng),定期舉行集體備課會(huì),試講評(píng)審會(huì),參加全市“三精”課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩評(píng)比、選派2名青年教師參加“聚力建設(shè)幸福安康 奮力推進(jìn)漢濱舞龍頭走前列引領(lǐng)發(fā)展”群眾宣講比賽等活動(dòng),多渠道提升教師的專業(yè)綜合素養(yǎng)。提升理論宣講實(shí)效。聚焦黨的創(chuàng)新理論,開發(fā)了22個(gè)專題課,通過“常態(tài)宣講+點(diǎn)單宣講”“理論宣講+文藝演出”“線上宣講+線下宣講”等方式,接地氣、有生氣地將黨的好聲音傳遞到群眾心間,打造理論宣講“最后一公里”。
聚焦三個(gè)優(yōu)化,發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)主渠道作用。積極為學(xué)員搭建理論學(xué)習(xí)、黨性教育等平臺(tái),助力全區(qū)黨員干部作風(fēng)能力建設(shè)取得新進(jìn)展、邁出新步伐。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。開發(fā)干部職業(yè)精神教育專題,完成《全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),以優(yōu)良黨風(fēng)引領(lǐng)社風(fēng)民風(fēng)》等4個(gè)作風(fēng)能力建設(shè)專題課,撰寫3篇理論征文,為推動(dòng)全區(qū)黨員干部作風(fēng)能力建設(shè)貢獻(xiàn)黨校力量。優(yōu)化培訓(xùn)班次。舉辦2023年黨務(wù)干部專題培訓(xùn)、2023年新招錄公務(wù)員崗前培訓(xùn)、2023年漢濱區(qū)鄉(xiāng)村振興暨干部作風(fēng)能力提升專題培訓(xùn)等培訓(xùn)班次,堅(jiān)持在因需施教、分層分類、創(chuàng)新方式、學(xué)用結(jié)合上下功夫,著力在培訓(xùn)內(nèi)容、對(duì)象、方式、考核上做到精準(zhǔn),有效提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果。優(yōu)化培訓(xùn)形式。發(fā)揮本地資源優(yōu)勢(shì),挖掘漢濱在革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代涌現(xiàn)的各類先進(jìn)典型,打造現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地,積極探索“黨校+X+基地”干部教育體系。
運(yùn)用三種模式,發(fā)揮黨校黨性鍛煉大熔爐作用。自覺將提升學(xué)員黨性修養(yǎng)這一職責(zé)使命扛在肩上、落在行動(dòng)上,引導(dǎo)學(xué)員提高思想覺悟、精神境界和道德修養(yǎng)。運(yùn)用“理論測(cè)試+黨性教育”模式。依托區(qū)委黨校主陣地,發(fā)揮漢濱區(qū)干部教育理論知識(shí)測(cè)試室,以考促學(xué)、以考促知、以考促干作用,通過定期抽查測(cè)試評(píng)估干部學(xué)習(xí)成效,讓廣大黨員干部在測(cè)試中檢驗(yàn)理論水平和黨性修養(yǎng),查找差距、補(bǔ)齊短板,提升履職能力。運(yùn)用“干部培訓(xùn)+黨性教育”模式。把黨性教育作為干部教育的主要內(nèi)容,新開發(fā)教學(xué)專題,挖掘黨性教育的深度,拓展黨性教育內(nèi)容,增強(qiáng)黨員干部黨性錘煉力度。運(yùn)用“紅色資源+黨性教育”模式。該校始終把用好紅色資源、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈作為重大政治責(zé)任,充分利用牛蹄嶺戰(zhàn)役遺址、紫荊鎮(zhèn)陜南人民抗日第一軍成立地、安康烈士陵園等黨性教育場(chǎng)所,講好紅色漢濱故事,開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),讓學(xué)員接受“沉浸式”黨性教育,直觀感受當(dāng)?shù)丶t色文化的氣息和內(nèi)涵,推進(jìn)黨性教育入腦入心。