漢陰縣委黨校聚焦主責(zé)主業(yè),著力抓學(xué)習(xí)提效強(qiáng)信念、抓教學(xué)提質(zhì)強(qiáng)師資、抓干部提能強(qiáng)素質(zhì)、抓作風(fēng)提優(yōu)強(qiáng)擔(dān)當(dāng),建強(qiáng)紅色主陣地、用好教育主渠道、培育實(shí)干主力軍。
抓學(xué)習(xí)提效強(qiáng)信念。發(fā)揮教育培訓(xùn)主渠道作用,打造“黨性熔爐”、“精神堡壘”、“紅色智庫(kù)”。以主體班、專(zhuān)題培訓(xùn)班、外訓(xùn)班、“黨性大講堂”等為抓手,實(shí)施黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育計(jì)劃,成立宣講團(tuán),深入機(jī)關(guān)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開(kāi)展黨的二十大精神和省市縣委全會(huì)精神宣講40余場(chǎng)次,用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂、補(bǔ)鈣提能,鍛造政治過(guò)硬、信念堅(jiān)定的漢陰干部隊(duì)伍。
抓教學(xué)提質(zhì)強(qiáng)師資。圍繞教、研、咨一體化發(fā)展,以教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂為目標(biāo),在專(zhuān)職教師中持續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”、導(dǎo)師護(hù)航機(jī)制,鼓勵(lì)教師積極爭(zhēng)創(chuàng)名題、名課、名師、名家。聚焦重大現(xiàn)實(shí)和群眾急難愁盼問(wèn)題,以“大視野、小切口”常態(tài)化到基層一線調(diào)研走訪,了解縣域發(fā)展實(shí)際情況,為教學(xué)和科研準(zhǔn)備第一手資料。
抓干部提能強(qiáng)素質(zhì)。聚焦干部隊(duì)伍能力提升,組織開(kāi)展“強(qiáng)效提能”活動(dòng),通過(guò)“教學(xué)大練兵”、“黨校講堂”、讀書(shū)會(huì)、“今天我來(lái)領(lǐng)學(xué)”等活動(dòng),著力解決能力不足、本領(lǐng)恐慌等問(wèn)題。周周曬、月月賽、季季評(píng),營(yíng)造比學(xué)趕超濃厚氛圍,持續(xù)激發(fā)不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的危機(jī)感,不斷提升干部隊(duì)伍執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力。
抓作風(fēng)提優(yōu)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持從嚴(yán)治校、治教、治學(xué),推動(dòng)受訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)。在學(xué)員中廣泛開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng),即舉行一堂專(zhuān)題黨課、舉辦一場(chǎng)專(zhuān)題研討、組織一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、安排一次主題活動(dòng)、觀看一部專(zhuān)題教育影視片、撰寫(xiě)一篇黨性分析材料或心得體會(huì)、進(jìn)行一次擂臺(tái)大比武,引導(dǎo)學(xué)員實(shí)干實(shí)為、擔(dān)當(dāng)有為,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為建設(shè)錦繡漢陰高質(zhì)量發(fā)展的具體行動(dòng)。