本網(wǎng)訊（通訊員 陳香屹）近年來，漢陰縣圍繞遠教站點管理工作，找準隊伍建設(shè)“著力點”、勾勒示范創(chuàng)建“主干線”、拓寬站點延伸“覆蓋面”，持續(xù)提升站點管理質(zhì)效。
抓細隊伍建設(shè)，找準站點管理“著力點”。建立遠程教育站點管理員備案制度，對管理員隊伍實行動態(tài)管理，明確職責，細化責任，全縣目前202個站點均按照“211”管理模式配備站點“AB”崗管理員、站點指導員、站點監(jiān)督員。加強培訓指導，按照“分級負責、分層培訓”的要求，采取集中培訓與分級培訓相結(jié)合的方式，提升管理員隊伍綜合素質(zhì)，全年進行全員集中培訓1次，分片分層培訓10次，不斷提高基層遠程教育管理員的綜合素質(zhì)
抓好示范創(chuàng)建，勾勒遠教學用“主干線”。采取年初各鎮(zhèn)申報、年中巡回指導、年底現(xiàn)場驗收的方式，每個鎮(zhèn)建好一個遠教示范站點、一個學用轉(zhuǎn)化基地，強化示范引領(lǐng)作用。先后形成了城關(guān)鎮(zhèn)三元村1200畝茶葉園區(qū)的茶產(chǎn)業(yè)學用轉(zhuǎn)化基地、澗池鎮(zhèn)花果村“遠教+直播”的短視頻電商學用轉(zhuǎn)化基地、蒲溪鎮(zhèn)盤龍村農(nóng)旅融合發(fā)展的紅桃種植學用轉(zhuǎn)化基地等一批遠程教育學用品牌，培育起各領(lǐng)域?qū)W用典型人物10個。
抓實站點延伸，拓寬黨員教育“覆蓋面”。全力推進現(xiàn)代遠程教育站點“五進”工作，堅持黨組織建在哪里、黨員教育就覆蓋到哪里，不斷優(yōu)化存量、擴大增量， 7個符合條件的黨組織實現(xiàn)了遠程教育終端接入，并全部安裝調(diào)試到位。開展2輪巡回指導，解決站點日常運行中存在的各類問題，對管理員進行上門培訓。堅持“建管并重”原則，全面梳理站點管理及學用制度，匯編成冊下發(fā)到基層各站點，提升遠教站點標準化、規(guī)范化程度。
