本網(wǎng)訊(通訊員 許啟軍)近年來,石泉縣堅持立德樹人根本任務,錨定“三個課堂”主音調(diào)、調(diào)準“課堂革命”主旋律,架起課堂、課后、校外一體化育人橋梁,構建學校、家庭、社會三位一體協(xié)同育人的新生態(tài),促進學生全面發(fā)展,讓每一朵生命之花精彩綻放。
優(yōu)化“第一課堂”,落實核心素養(yǎng)。充分發(fā)揮課堂教學主陣地作用,實施“課堂革命,石泉行動”,落實基于核心素養(yǎng)的課堂教學,聚焦有效備課、有效上課、有效訓練、有效檢測和有效延展,注重基礎知識和基本技能傳授,堅持教學相長,開展啟發(fā)式、互動式、探究式教學,積極探索符合學科特點、時代要求和學生成長規(guī)律的教育教學模式,構建與新課程理念相適應的課堂教學新常態(tài)。與此同時,通過師徒結對、示范引領、校本研修等途徑促進教師專業(yè)發(fā)展,持續(xù)推進信息化與教育教學的融合創(chuàng)新應用,將信息技術融入到“備、教、學、評”等各環(huán)節(jié)中,開展研究型、項目化、合作式學習,促進全體學生全面、個性發(fā)展。
豐富“第二課堂”,彰顯個性風采。持續(xù)提升辦學條件,補充完善各類設施設備,滿足學生多樣化發(fā)展需求,堅持“學校有特色,一師一專長,一生一特長”辦學理念,將學生特長與學校特色發(fā)展相結合,指導各學校開展豐富多彩的社團活動,每年在全縣中小學常態(tài)開展“科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)”活動,檢驗素質(zhì)教育成果,為全縣廣大師生提供鍛煉能力、展示個性魅力的大舞臺。今年秋季以來,各學校精心策劃課后服務的時間、內(nèi)容和方式,滿足家長需求,滿足學生發(fā)展需要,把課后服務作為“五育并舉”的重要平臺,彌補課內(nèi)體音美勞教育短板,結合校情、生情,圍繞答疑解惑、素質(zhì)拓展、張揚個性、閱讀鑄魂、強身健體等五個方面,堅持“一校一策、一校多品”,為學生提供多樣化的發(fā)展需求菜單,并積極探索創(chuàng)新服務模式,形成相應的精品課程,提升課后服務質(zhì)量。
拓展“第三課堂”,促進知行合一。各中小學校深入開展理想信念、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康五項教育,使全縣青少年學生的思想道德素質(zhì)整體提升,并著力推進校外研學,結合學段特點和時令變化,立足縣域鬼谷子文化、金蠶文化、漢水文化、農(nóng)耕文化等鄉(xiāng)土特色文化,組織學生走出校園,走進鄉(xiāng)土,開展豐富多彩的研學旅行活動,將課內(nèi)與課外相結合,把校內(nèi)與校外有機融合,做到學以致用、知行合一、以行求知,構建起體系化、規(guī)范化、校本化的育人新格局。與此同時,建立健全家庭教育工作機制,發(fā)揮學校主導作用,利用家委會、家長學校、開放日等形式引導家長參與學校管理,為中小學生健康成長創(chuàng)設良好外部環(huán)境。