本網(wǎng)訊(通訊員 許啟軍)近年來,石泉縣堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),錨定“三個(gè)課堂”主音調(diào)、調(diào)準(zhǔn)“課堂革命”主旋律,架起課堂、課后、校外一體化育人橋梁,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體協(xié)同育人的新生態(tài),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,讓每一朵生命之花精彩綻放。
優(yōu)化“第一課堂”,落實(shí)核心素養(yǎng)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用,實(shí)施“課堂革命,石泉行動(dòng)”,落實(shí)基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué),聚焦有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效檢測(cè)和有效延展,注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳授,堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),開展啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué),積極探索符合學(xué)科特點(diǎn)、時(shí)代要求和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的教育教學(xué)模式,構(gòu)建與新課程理念相適應(yīng)的課堂教學(xué)新常態(tài)。與此同時(shí),通過師徒結(jié)對(duì)、示范引領(lǐng)、校本研修等途徑促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,持續(xù)推進(jìn)信息化與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新應(yīng)用,將信息技術(shù)融入到“備、教、學(xué)、評(píng)”等各環(huán)節(jié)中,開展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí),促進(jìn)全體學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。
豐富“第二課堂”,彰顯個(gè)性風(fēng)采。持續(xù)提升辦學(xué)條件,補(bǔ)充完善各類設(shè)施設(shè)備,滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求,堅(jiān)持“學(xué)校有特色,一師一專長(zhǎng),一生一特長(zhǎng)”辦學(xué)理念,將學(xué)生特長(zhǎng)與學(xué)校特色發(fā)展相結(jié)合,指導(dǎo)各學(xué)校開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),每年在全縣中小學(xué)常態(tài)開展“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)”活動(dòng),檢驗(yàn)素質(zhì)教育成果,為全縣廣大師生提供鍛煉能力、展示個(gè)性魅力的大舞臺(tái)。今年秋季以來,各學(xué)校精心策劃課后服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容和方式,滿足家長(zhǎng)需求,滿足學(xué)生發(fā)展需要,把課后服務(wù)作為“五育并舉”的重要平臺(tái),彌補(bǔ)課內(nèi)體音美勞教育短板,結(jié)合校情、生情,圍繞答疑解惑、素質(zhì)拓展、張揚(yáng)個(gè)性、閱讀鑄魂、強(qiáng)身健體等五個(gè)方面,堅(jiān)持“一校一策、一校多品”,為學(xué)生提供多樣化的發(fā)展需求菜單,并積極探索創(chuàng)新服務(wù)模式,形成相應(yīng)的精品課程,提升課后服務(wù)質(zhì)量。
拓展“第三課堂”,促進(jìn)知行合一。各中小學(xué)校深入開展理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康五項(xiàng)教育,使全縣青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)整體提升,并著力推進(jìn)校外研學(xué),結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)和時(shí)令變化,立足縣域鬼谷子文化、金蠶文化、漢水文化、農(nóng)耕文化等鄉(xiāng)土特色文化,組織學(xué)生走出校園,走進(jìn)鄉(xiāng)土,開展豐富多彩的研學(xué)旅行活動(dòng),將課內(nèi)與課外相結(jié)合,把校內(nèi)與校外有機(jī)融合,做到學(xué)以致用、知行合一、以行求知,構(gòu)建起體系化、規(guī)范化、校本化的育人新格局。與此同時(shí),建立健全家庭教育工作機(jī)制,發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用,利用家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、開放日等形式引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。