幼兒園區(qū)域活動是一種自由、開放、操作性強的個體學習活動，關注的是對孩子自主學習方法的獲得、解決問題和探索問題等方面能力的培養(yǎng)，也是教師實施個別教育，促進幼兒個性和諧發(fā)展的有效途徑。為認真落實《《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，旬陽縣強化三項工作舉措，大力開展以“小區(qū)域.大發(fā)展”為主題的幼兒園區(qū)域活動，全面落實“以游戲為基本活動寓教育于各項活動中”的教育理念，科學實施保育教育，在一定程度上促進了全縣學前教育的內(nèi)涵發(fā)展：
一是強化文件學習。組織幼兒園園長及廣大幼兒教師認真學習領會省教育廳印發(fā)的《關于在全省幼兒園組織開展區(qū)域活動的通知》精神，通過學習懂得，符合幼兒學習和發(fā)展特點、科學有效的區(qū)域活動能夠為幼兒提供探索、求知、交往、合作的機會，滿足不同幼兒活動和游戲的需要，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、樂于合作、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好的學習品質，如果活動得當，對幼兒的快樂成長乃至一生的發(fā)展都會起到重要的引領和促進作用，應高度重視、切實有效發(fā)揮區(qū)域活動作用，做到“玩中學”、“做中學”，更好地促進幼兒自然、快樂、健康成長。
二是強化專家引領�？h師訓教研中心學前教育教研員通過專題講座形式圍繞“合理設置活動區(qū)域、科學投放活動材料、引導幼兒積極參與、發(fā)揮教師指導作用、有效保證活動時間”等方面對各幼兒園園長及骨干教師代表進行了專題輔導，使大家對區(qū)域活動環(huán)境如何創(chuàng)設及活動如何開展得到了系統(tǒng)培訓。
三是強化示范交流。由縣師訓教研中心牽頭、旬陽一幼承辦了 “幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與指導”觀摩交流活動，來自全縣51所幼兒園園長及教師代表參觀了縣直三所省級示范幼兒園的區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設和活動組織流程，并以三個聯(lián)片研修片區(qū)為單位分組交流了各園區(qū)域活動開展情況，共同梳理存在問題，研討應對對策，做到取長補短，為促進全縣幼兒園區(qū)域活動深入開展發(fā)揮了積極引領作用。
