本網(wǎng)訊（通訊員 張娟）近期，鎮(zhèn)坪縣在全縣中小學校推行“1+N”學生成長導師制，在保持現(xiàn)行班級管理模式的基礎(chǔ)上，由全體任課教師擔任導師，“1”指的是每名導師，“N”指的是每名導師負責指導的學生。
該制度根據(jù)學生的個性成長需求，對受導學生進行思想指導、學業(yè)輔導、心理疏導和生活指導，引導學生學會做人、學會生活、學會學習、學會合作，全面提高學生綜合素質(zhì)，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
據(jù)了解，在該制度引導下，導師要及時發(fā)現(xiàn)和了解受導學生的個性特征、思想狀況等，通過正面引導、啟發(fā)鼓勵和創(chuàng)設(shè)情景等手段，幫助學生正確認識自己、他人和社會，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立遵紀守法意識。同時，幫助學生了解自己的特點和潛能，激發(fā)學習動機，樹立學習信心，提高學習效率，順利完成各項學習任務。及時了解受導學生的心理狀況，進行有針對性的心理咨詢和指導，緩解學生的心理壓力，提高學生應對挫折的承受力，激發(fā)學生自尊、自愛、自主、自信意識，學會正確對待自己和他人。
