□ 寧國良
調(diào)查研究是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東一生對調(diào)查研究極其重視，他說：“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”“做領(lǐng)導(dǎo)工作的人要依靠自己親身的調(diào)查研究去解決問題”“調(diào)查就像‘十月懷胎’，解決問題就像‘一朝分娩’”�；厥孜覀凕h98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，調(diào)查研究工作在我們?nèi)〉靡粋�個勝利、一個個輝煌中發(fā)揮著重要作用。
開展調(diào)查研究，是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的“規(guī)定動作”。習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會上強(qiáng)調(diào)：“調(diào)查研究要注重實效，使調(diào)查研究過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動事業(yè)發(fā)展的過程”。但在現(xiàn)實中，有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在開展調(diào)查研究中存在形式主義、官僚主義，下基層不走心、不求效，蜻蜓點水，浮光掠影，前呼后擁，只圖上新聞上電視上報紙，完成規(guī)定任務(wù)；還有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部甘于被“設(shè)計”、當(dāng)“演員”，走“經(jīng)典線路”，看“面子工程”，吃“別人嚼過的饃”等等。類似林林總總問題，廣大干部群眾十分反感。
“腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”。可以說，開展調(diào)查研究，直接檢驗黨員干部的為民情懷、黨性黨風(fēng)、作風(fēng)形象。在主題教育中，如何確保調(diào)查研究這一項黨的“傳家寶”在落實中不走形變樣，取得實實在在的效果？筆者認(rèn)為關(guān)鍵要做到三點：首先，腳步要輕。就是要輕車減從不擾民，杜絕迎來送往，決不能把領(lǐng)導(dǎo)陪同、對等接待作為衡量基層是否重視的標(biāo)準(zhǔn)，為基層減輕負(fù)擔(dān)、減少干擾。要多一些“現(xiàn)場直播”，少一些“后臺導(dǎo)播”，多看“里子”，少看“面子”，多看田間地頭、工地車間里的實際成效，少看“表卡冊”、畫冊展版。其次，腳下要穩(wěn)。就是要始終站穩(wěn)人民立場，走群眾路線，以群眾為師，甘當(dāng)“小學(xué)生”，深入到條件最艱苦、矛盾最復(fù)雜、問題最突出、群眾最需要的地方開展調(diào)查研究，解決好群眾的操心事、煩心事、揪心事，從群眾中汲取智慧和力量。再次，腳印要深。就是要帶著情感、帶著“問號”，腳踏實地走深走遠(yuǎn)走實，接地氣、摸實情，通過抽絲剝繭，解剖“麻雀”，疏通堵點、破解難題，尋求務(wù)實管用的對策措施，把調(diào)查研究的成果落到推動工作的實際成效上。
