□ 邱益松
習(xí)近平總書(shū)記指出,“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道”。重視調(diào)查研究,善于調(diào)查研究,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上解決突出矛盾和問(wèn)題,是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng),是謀劃工作、科學(xué)決策的重要依據(jù)。調(diào)查研究作為開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育四項(xiàng)重點(diǎn)措施之一,貫穿主題教育的全過(guò)程。搞好調(diào)查研究,需要在“度”上下功夫,堅(jiān)持“多維度”“多角度”開(kāi)展。
調(diào)查研究要注重“廣度”。登高望遠(yuǎn),不惑前行。開(kāi)展調(diào)查研究,要嚴(yán)格按照主題教育相關(guān)要求,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述,廣泛收集了解關(guān)于政策落實(shí)、發(fā)展穩(wěn)定、民生福祉、群眾訴求等各方面情況和問(wèn)題,了解多了、眼界寬了,才不會(huì)“一葉障目”“坐井觀天”。在調(diào)研過(guò)程中,既要謀深謀遠(yuǎn),緊盯重大政策導(dǎo)向,圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)施建設(shè)、民生保障等重大問(wèn)題進(jìn)行研究,對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定、基層黨組織組織力不斷提升等關(guān)乎經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研;又要落細(xì)落小,聚焦群眾的訴求心聲,關(guān)注身邊出現(xiàn)的小問(wèn)題小矛盾,留意看到的聽(tīng)到的不合理現(xiàn)象,多角度小切口開(kāi)展調(diào)研。
調(diào)查研究要注重“深度”。砥志研思,鞭辟入里。調(diào)查研究的對(duì)象往往是紛繁冗雜的,具有迷惑性和復(fù)雜性,需要進(jìn)行深入調(diào)查,了解問(wèn)題全貌、掌握核心本質(zhì),經(jīng)過(guò)透徹研究,理清矛盾根源、得出應(yīng)對(duì)策略,才不會(huì)“走馬觀花”“袍笏登場(chǎng)”。要深入基層一線,不僅“身入”群眾,與基層黨組織、黨員群眾面對(duì)面交流,聽(tīng)真話于群眾,找問(wèn)題于一線,得結(jié)論于實(shí)踐,還“心入”群眾,堅(jiān)持以“人民為中心”的調(diào)研理念,關(guān)注人民群眾的煩心事、揪心事,把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為提升人民群眾的幸福感、安全感。要深入問(wèn)題的本質(zhì)內(nèi)核,去除枝節(jié)、撥開(kāi)迷霧,掌握“一葉知秋”“解剖麻雀”“追根溯源”“對(duì)癥下藥”本領(lǐng),把大量和零碎的內(nèi)容經(jīng)過(guò)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里地綜合思考分析,透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì),找出事物內(nèi)在規(guī)律。
調(diào)查研究要注重“力度”。為學(xué)之實(shí),固在踐履。調(diào)查研究目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)而有的放矢地研究對(duì)策解決問(wèn)題,秉持“抓鐵有痕”“踏石留印”的態(tài)度和韌勁解決矛盾、處理問(wèn)題,真正做到不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí),才不會(huì)被質(zhì)疑成“虛與委蛇”“逢場(chǎng)作戲”。要做起而行之的行動(dòng)者,不做坐而論道的清談客,對(duì)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,能當(dāng)下解決的,立說(shuō)立改、即知即改;對(duì)一時(shí)解決不了的,緊盯不放、一抓到底;對(duì)需要集中整治的突出問(wèn)題,對(duì)癥下藥、專項(xiàng)整治;對(duì)久治不愈的頑疾沉疴,及時(shí)匯報(bào)、群策群力,真正把功夫下到動(dòng)真碰硬出真招、求真務(wù)實(shí)辦實(shí)事上。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。用腳步丈量出來(lái)的調(diào)研才有泥土氣息,有群眾聲音的結(jié)論才有說(shuō)服力。