□ 張朝林
在那個激情燃燒的歲月，物質(zhì)、精神極為貧困的年代，人們精神生活的最高享受，是三件事：第一件是按時聆聽家家戶戶安裝的有線廣播，革命樣板戲百聽不煩，《智取威虎山》楊子榮的“穿林海”女老少都會哼幾句，《洪湖赤衛(wèi)隊》韓英的演唱，讓人熱淚盈眶。第二件就是傍晚十里八里的攆去看露天電影，老式的“三戰(zhàn)”電影——《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》《南征北戰(zhàn)》，一次又一次地攆著看，百看不厭。第三件就是看小人書了，那個時候，對于我們無課外書看的學(xué)生來說，擁有一本小人書看，簡直就是饑餓中得到的一份漢堡，叫人幸福不已。
那個時候小人書十分盛行，便宜，五分錢就可以買到，我們沒有錢購買，只有眼巴巴地隔著書店的柜臺望，不知道那個時候為啥不讓讀者走近書柜挑選閱讀？記得一本《真假猴王》是一角五分錢，相當于一天的勞動日的價值，買不起就千方百計地借書看，擁有小人書的人很是珍惜書的，沒有特殊的過硬關(guān)系，人家是不會借給你的。
根穩(wěn)是我的好伙伴，他父親有兩本小人書：一本是《真假猴王》，一本是《三打白骨精》，他父親視為珍寶，時常鎖在箱子里，一般情況下難以得手。一次根穩(wěn)表現(xiàn)好，他父親一高興就打開箱子，取出兩本書，作為對他表現(xiàn)好的獎勵，允許他看半天后歸還。根穩(wěn)如獲至寶，揣在懷里，第一時間跑來和我分享，看著滿頭大汗的他，我把他緊緊地摟在懷里。
在故鄉(xiāng)村前的那個竹林里，在鳥聲的伴奏下，我們孜孜不倦地閱讀小人書，讀讀文字，看看畫面；看看畫面，在讀讀文字，有時候凝望畫面，久久不忍心翻過。我們崇拜孫悟空，仰慕孫悟空，他騰云駕霧、變化多端、斬妖除魔，最羨慕的是他的金箍棒，可大、可小、可粗、可細、可高、可低，讓我們浮想聯(lián)翩。我們交換著看，一遍又一遍地看，文字和畫面幾乎都可以背下來，不覺的日頭已落，根穩(wěn)這才急急忙忙朝回跑，生怕耽誤了歸還的時辰。
久久的我們，沉浸在那兩本書中，多少次在夢里，孫悟空和我們在一起。從此我愛上了書，與書結(jié)下良緣。
只要遇上書，我都想方設(shè)法搞到手，如饑似渴地讀書，由于家里沒有多余的錢買書，有時候借來的書覺得這本書寫得好，讀了一遍又一遍，誤了歸還的日期，還書的時候給人家好話說了幾籮筐。有時候覺得好的句子、段落就把它抄寫下來，記得冰心的《再寄小讀者》這本日記形式的散文實在是太好了，幾天幾夜眼睛都熬紅了硬是把它抄寫完了，每每拿出來讀一讀，是一種極高的享受。
我走上教育崗位，書的來源廣闊了，在山里教書的日子里，我還要求主動義務(wù)承擔學(xué)校圖書管理員工作，為師生借閱服務(wù)的同時還有一個“私心雜念”，就是自己隨時垂手拿書看。那時候?qū)W校的圖書只允許師生借閱，不向社會開放，一位初中畢業(yè)的山里娃，從三十多里的山路趕來硬是死纏活磨地要向我借閱學(xué)校圖書，還拿了一大堆山果“賄賂”我，看他累得紅撲撲的臉和冒著煙的頭發(fā)，想想我自己遭遇的讀書苦難，就偷偷地借給他書，當我打開幾柜子書時，我看到他激動的眼睛露出了渴望的光芒，他匆匆挑選一本書寫了借條匆匆離開，怕我反悔了。從那以后，他每個周末都要走三十多里的山路，還書、借書，他幾乎看遍了柜子里的圖書，聽說他走出了山里，在外面的一個大城市里當老板，通過曲線聯(lián)系找到了我的電話，他的第一句話就是“感謝您，感謝學(xué)校的那幾柜子書。”他說，自己現(xiàn)在依然愛讀書，他用自己的行動帶領(lǐng)員工也愛上了讀書，走廊、飯廳、會議室等他都布置的圖書柜，讓書香香遍布企業(yè)的角角落落。我為他的舉措大贊。
在打造書香社會的今天，讀書的形式多元化，從開放式的圖書館，到電子“閱覽室”；從隨手可取的“讀書角”，到“手機書店”，讓我們隨時隨地讀書。咱安康城區(qū)，建設(shè)了全天候不打烊的“西大街閱讀吧”“東大街閱讀吧”“龍舟文化園閱讀吧”“新安門閱讀吧”“巴山中路閱讀吧”輻射東西南北中五個閱讀吧，更方便了安康城區(qū)廣大讀者的閱讀，這五個閱讀吧每天都有爆滿的讀者。與書結(jié)緣的我，每天在江堤上鍛煉，都要走進“龍舟文化園閱讀吧”讀讀書，讀累了，隔著玻璃窗，看看江景，聽聽水聲，真是人生的一大享受。
