安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張吉艷
小時候，我最早的課外書是連環(huán)畫。跟著大人走親訪友的時候，如果發(fā)現(xiàn)連環(huán)畫可真高興壞了，總是飯都顧不上吃就看起來——哪怕是殘缺不全、破舊不堪的。也曾從老師那里借到過幾本童話書，那便是我最好的精神食糧了。
我看的第一個大部頭是《紅樓夢》，那時候剛上初中，從同學(xué)處覓得那本像磚頭一樣的書，看得廢寢忘食，雖然很多地方不甚了了。后來上了安師，在圖書樓里，我平生第一次見到了那么多書。
或許是自己小時候缺的東西，就特別希望孩子擁有吧。女兒不到一歲我就開始給她訂閱《嬰兒畫報》，然后是《幼兒畫報》，我們一起看圖畫、講故事，一起說兒歌、猜謎語。每一期畫報我們都反復(fù)翻看，小家伙也常常把書中的故事講給我聽。節(jié)假日出去旅游，我收拾行李的時候，女兒必定會在行李箱里放上兩本她最愛的書，無論在哪里，睡前都是一定要看會兒書的。至今，女兒還是保留著這個習(xí)慣，她的床頭總是會有一兩本書。小小的人兒捧著書跟在我身后喊“媽媽，給我講書”的情景恍如昨日。感謝那部“傻瓜”相機，記下了我們一起讀書的溫馨瞬間。
孩子上小學(xué)的時候，每天放學(xué)回到家，我做飯時她寫作業(yè)，飯后就是我們的閱讀時光——一人捧一本書坐在沙發(fā)上，遇到不理解的詞語她問一聲，我們簡單交流幾句又靜靜讀起來。四年級的時候，她成了學(xué)校圖書室的小管理員，課間去給同學(xué)們幫忙還書的時候總是不忘給自己借一本，一回家就看起來。那時候家離圖書館很近，周末早上我們娘兒倆一起出去吃早餐，然后順路去圖書館坐坐，臨近中午再各借一本帶回家。還記得小學(xué)階段，她特別喜歡曹文軒作品、楊紅櫻童話，也喜歡黑柳徹子的小豆豆系列。
女兒上初中以后，看課外書的時間少了很多，只有寒暑假才有空去光顧一下圖書館。那段時間她特別迷戀三毛，《流星雨》《溫柔的夜》《撒哈拉的故事》《萬水千山走遍》等至今仍被女兒視如珍寶。而我也還保留著縣圖書館的借閱證，期待著能與女兒重溫昔日美好。
高中三年，孩子住校，我常常把《讀者》和《青年文摘》中的好文章挑出來做上記號，孩子周末回來推薦給她，娃總是愉快地裝進書包帶去學(xué)校，那就是她高中時期的睡前讀物了。
現(xiàn)在，女兒上了大學(xué)。我每隔一段時間就能收到一個來自南京的快遞，里面全是書。她常常網(wǎng)購書籍，看完以后就打包寄給我。還不忘督促：“媽媽，我寄回去的書你看了嗎？”家里的書柜上，《活著》《百年孤獨》《烏合之眾》《人類簡史》《沉思錄》等一長排都是孩子寄回來的。不僅如此，跟我討論起某本書中的情節(jié)，我若說不上來，人家還會“批評”道：“媽媽，你到底有沒有認(rèn)真看？”
寒暑假里，孩子回來了，我們一起去看電影，一起尋找美食，也會一起去附近的閱讀吧坐坐。我偶爾用手機看會兒小說，丫頭一發(fā)現(xiàn)就會碎碎念：“媽媽，你別老是看手機，太傷眼睛了。”“媽媽，你最近怎么不看書了呢？”“媽媽，我之前給你寄回來的書你看完了嗎？”聽了這話，我這做媽媽的頗為汗顏，趕緊放下手機，乖乖去書房找書了。
“也許我們都不記得自己讀過哪些書，但是我相信它們就像吃過的飯，有一部分已經(jīng)長成了我們的骨骼和血肉。”很慶幸，有一個愛讀書的孩子，我們互相陪伴、互相激勵，擁有那么多美好的共讀時光。
